夯基提能 逐梦前行

建大附中2024年新任教师岗前培训于8月22日拉开帷幕，旨在促进新任教师更好地履行岗位职责，为附中教育事业注入新的活力。此次培训涵盖多个环节，内容丰富全面，目前 “岗前培训” 环节已圆满完成。

一、领导重视 隆重开班

8月22日下午，附中南校区一楼会议室举行了开班典礼。附中党支部书记、校长刘文震等行政领导与新任教师共同出席。开班典礼上，综合办公室主任郑雪丽解读了学校相关制度，教师发展处主任高博布置培训任务并解读《新任教师培训手册》，副校长胡道平对教学常规进行培训，副校长纪小莉发表了题为《凝 “新” 聚力 师梦启航》的讲话。刘文震校长从新入职教师进入附中的优势、工作方向、专业能力提升等方面给予新任教师殷切勉励，为他们的职业发展指明了方向。

二、系列培训 夯基提能

岗前培训阶段课程内容广泛，包括教育政策解读、师德师风、职业规范、学校制度、教学常规、开学第一课、课题研究、职业规划、教师发展、智慧黑板、班级管理、课堂管理等方面。学校行政领导分别为新任教师进行专题培训，为他们夯实基础，提升能力。

副书记、副校长姚书雅进行师德师风专题培训

学生处副主任程红梅进行德育、班主任培训

教学处主任付会宁进行教学常规培训

教师发展处主任高博进行开学第一课、课题、教研培训

为提高新任教师信息化教学水平，学校邀请荆老师进行智慧黑板在学科教学中应用专题培训，现教中心组长文义玲也在智慧黑板设备使用方面提出要求和建议，提高了新任教师对信息技术与学科教学相融合的认识。

荆老师进行智慧黑板培训

现教中心组长文义玲讲解设备使用要求

通过系列培训，新任教师不仅对附中有了更深入的认识，快速适应了附中的教育教学环境，还树立了依法执教的观念，了解了新时代对教师的基本要求，激发了专业发展的内驱力，掌握了从事教育教学工作的基本技能，为顺利上岗做好了充分准备。

三、共同研讨 站稳课堂

从8月22日至30日，以教研组学习共同体为单位进行了4次专业性课堂教学研讨。重点研讨起始年级开学第一课的教学设计与课堂实施、三节正式课的教学设计。新任教师积极备课，与教研组学习共同体不断研讨、打磨。学校给出开学第一课基本流程，要求起始年级教师按统一流程上课。各教研组学习共同体对新任教师的开学第一课和三节正式课进行反复打磨，以提升新教师的专业教学技能与课堂管理能力，帮助他们尽快站稳讲台。

《开学第一课》课例研究

四、持续赋能 全面提升

岗前培训结束后，新任教师培训将进入在岗研修阶段，分为 “师徒结对”“共同体研讨”“自主研修”“总结交流” 等环节。“师徒结对” 采取双指导方式，为每位新任教师安排指导教师和指导领导。学员在指导教师和指导领导的帮助下分阶段完成六个一工程。“共同体研讨” 将新任教师放入教研组共同体和备课组共同体中进行课例研究，发挥同伴互助作用，持续助力新任教师课堂教学能力提升。“自主研修” 贯穿培训活动始终，要求新任教师按照计划完成《新任教师培训手册》《校本课题》等，在自主研修过程中不断学习，全面提升。“总结交流” 将选出优秀课例，采取观摩的方式进行交流，进一步帮助新入职教师一年站稳讲台，两年站好讲台，三年初显成效。

新任教师培训是建大附中的一项重要教师系列培训工作。培训传承的不仅是知识，更是附中人的精神与责任。相信各位新任教师一定会秉承敬业、爱生、进取、奉献的教风，逐步建立教师专业体系，成为合格、追梦、奋斗、优雅的附中人。