为促进附中新任教师更好地履行岗位职责，从2022年8月24日起，学校对新任教师进行了为期一周的规范化培训。培训过程分为“组建教师学习共同体”“制度学习” “组内研讨”“自主研修”“ 汇报开学第一课”等。

系列培训 自我提升

基于新任教师的发展特点以及快速适应岗位需求，本次岗前培训阶段的课程内容包括：教育信息化、课题研究、职业规划、教师发展、班级管理、党的教学方针、政策法规、师德师风、教师职业行为规范、课堂管理、教学要求等专题。通过培训，进一步增强了新任教师的职业认同感、责任感和使命感，使他们树立了依法执教的观念，了解了新时代对教师的基本要求，激发了专业发展的内驱力，提高了将信息技术与学科教学进行融合的认识，掌握了从事教育教学工作的基本技能，确保新任教师顺利上岗。

纪小莉副校长作教师成长培训

姚书雅副书记作教师行为规范培训

教科研处主任高博作课题研究培训

政教处主任王丽平作班主任工作培训

电教组组长文义玲作教学一体机及录播设备操作培训

集体研讨 站稳课堂

以教研组教师学习共同体为单位进行专业性研讨，重点研修开学第一课的教学设计与课堂实施、三节正式课的教学设计。各位新教师以积极、认真的态度备课，与教研组教师学习共同体进行研讨、打磨。学校给出了开学第一课的基本流程，要求起始年级教师按照要求上课。各教师学习共同体对新教师的开学第一课和三节正式课以小规模、专业性强的方式进行了听课、研讨，旨在提升新教师的专业教学技能与课堂管理能力，让新教师能以最快的速度站稳讲台、完成入职期的过渡。

听课  磨课

持续赋能 全面提升

岗前培训之后，新任教师培训将进入为期一年的在岗研修阶段。研修内容包括职业感悟与师德修养；课堂经历与教学实践；班级工作与育德体验；教学研究与专业发展等四个方面。学校以教师学习共同体，年级备课组，教研组等多种形式开展新任教师的持续培养，研修工作，让新任教师尽快站稳讲台。

新任教师培训是附中的一项重要教师系列培训工作。新任教师培训，传承的不只是知识，更是建大附中人的精神与责任。各位新教师一定会秉承敬业、爱生、进取、奉献的教风，逐步完成教师专业成长、最终成为优雅附中人。